"Cómo te digo si te quedas": la Real Cédula de 1789

por Eva María Martínez Alcocer, Gabriel Marín Figueredo y Carmen Riquelme Mayor

Portada de la Real cédula sobre la educación, trato y ocupaciones de los esclavos..., publicada en Madrid en 1789

En este podcast, se analiza la Real Cédula de 1789, un documento emitido por la Corona española que pretendía regular la esclavitud en América y Filipinas. Aunque presentado como un intento de mejorar las condiciones de los esclavos, a través del podcast se mostrará cómo en realidad podría tratarse de una estrategia para mantener el control colonial frente al temor de rebeliones, como la haitiana.

Se abordan aspectos clave de la Cédula como la educación religiosa (usada como instrumento de control), la alimentación y vestimenta (teóricamente garantizadas, pero con escasa supervisión), el trabajo forzado en la agricultura, y las regulaciones sobre matrimonio y castigos. A través del análisis crítico se concluye que la Cédula no representó una mejora real, sino una forma de “humanizar” la esclavitud sin abolirla, reflejando las contradicciones del sistema colonial español.

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Fuentes primarias

Real cédula sobre la educación, trato y ocupaciones de los esclavos en todos sus dominios de Indias, e Islas Filipinas, bajo las reglas que se expresan, Madrid, en la imprenta de la viuda de Ibarra, 1789

Para saber más

Lucena Salmoral, M. (1995). El segundo Código Negro español, la religión, la humanidad y la tranquilidad y quietud públicas. La crítica realizada en 1788 al Código Carolino. Estudios de Historia Social y Económica de América. Nº 12, 117-132.

Lucena Salmoral, M. (1995). La Instrucción sobre educación, trato y ocupaciones de los esclavos de 1789; una prueba del poder de los amos de esclavos frente a la debilidad de la Corona española. Estudios de Historia Social y Económica de América, ISSN 0214-2236, Nº 12,117-132.